一份耕耘，一份收获 。在校领导的指导和教师们的帮忙下，本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力 。可是也应当清醒地认识到工作中存在的不足之处 。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，进取参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自我的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善 。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好 。
小学数学教育教学心得反思总结4
本学期我担任二年级的数学教学工作 。一期来我努力根据学生的实际情景，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了必须效果 。就本学期的教学工作，作出如下总结：
一、努力提高课堂教学质量：
1、备课 。学期初，钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数 。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用 。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决 。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程 。充分理解课后习题的作用，设计好练习 。
2、上课 。
(1)创设各种情境，激发学生思考 。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑 。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养本事 。之后，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，构成本事，发展思维 。最终，尽量让学生自我小结学到的知识以及方法 。此刻学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步 。
(2)及时复习 。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间 。这项措施十分适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点 。
(3)努力构建知识网络 。一般做到一小节一整理，构成每节知识串;每单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进行整理复习 。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践供给了可能 。
3、批改作业 。
针对不一样的练习错误，教师面批，指出个性问题，团体订正共性问题 。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自我查找错误，增强学生的分析本事 。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果 。分析练习产生错误的原因，改善教学，提高教师教学的针对性 。
4、注重对后进生的辅导 。
对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自我的方法慢速度学习 。注重他们的学习过程 。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考 。
三、参加教研活动：
1、改变教育观念 。明确教育是为学生今后的发展服务的 。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践本事的方法和途径 。
2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂，经过自我上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性 。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、本事和实践本事，明确方向，促进教学，提高了自我的业务水平 。
总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使自我的教学更上一层楼 。
小学数学教育教学心得反思总结5
本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作 。现将本人任现职以来的主要工作工作总结如下：
一、政治思想素质
平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习 。配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式 。服从安排，保持与决策层的高度一致性 。
二、业务能力
1、教学能力
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求 。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究 。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上 。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望 。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习 。
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