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宿舍|看到学生快乐地学习成长 觉得很幸福

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1月15日 ， 批阅完学生们的期末试卷 ， 弓燕萍本学年的工作终于告一段落 。 弓燕萍现任晋中市灵石县两渡小学代课教师 ， 之前一直教语文课 ， 2021年9月新的学期开始后 ， 她改教全校学生的美术课 。 “学校美术老师调走了 ， 我先顶上 。 ”弓燕萍说 ， 她喜欢教孩子们画画 。
在山西入选2021“乡村教师”计划的5位老师中 ， 1968年出生的弓燕萍是其中最年长的 ， 也是唯一一名非在编教师 。 从1989年到2021年 ， 她把32年时光抛洒在灵石县的乡村小学 。 从偏远山区的碾则焉小学、峪口小学、富家滩小学、北山小学 ， 到乡镇上的两渡小学 ， 弓燕萍怀抱着对教师这一职业的热爱与理想 ， 在黄土高原的山村中 ， 源源不断地播洒着爱与希望 。
【宿舍|看到学生快乐地学习成长 觉得很幸福】 把学生们的生活琐事揽在自己身上
“我小时候就特别崇拜老师 ， 路过办公室 ， 总爱偷偷观察老师在干什么 。 ”弓燕萍说 ， 初中毕业后她报考过太谷师范学校 ， 但没有通过面试 。 在灵石一中毕业后 ， 得知老家的山村小学缺教师 ， 弓燕萍就去了 。
弓燕萍教书的第一所学校是碾则焉小学 ， 这是一所寄宿制学校 ， 条件很艰苦 。 “我是自己背着米、背着面去的 。 刚进教室就被震撼了：桌凳陈旧破烂 ， 桌面和桌腿各分东西 ， 教室地面坑坑洼洼、高低不平 。 ”弓燕萍从小体弱 ， 读高中时因一次意外落下毛病休学过 ， 在家很少干活 ， 到了学校 ， 看着眼前的一切 ， 她默默地把学生们的生活琐事揽在身上 ， 件件操心、事事亲为 。
为了改善教学环境 ， 弓燕萍找钳子、铁丝 ， 自己学着修理桌凳；为了冬天“烧地火”取暖 ， 她秋天就带着学生上山捡柴 ， 回校后再用斧头劈成小段备用；由于担心宿舍炉子不暖和 ， 又怕室内一氧化碳浓度过高 ， 冬天弓燕萍总要在傍晚时一间间宿舍给学生闷好火 ， 睡前再一间间查寝 ， 看炉火冒不冒烟 ， 不冒烟她才放心 。 “当时 ， 我每周日都早早去学校 ， 到了先给学生们出一黑板的题 。 记得有天突然下大雨 ， 孩子们来学校时都淋湿了 ， 溅了一身泥 ， 最后我给他们把衣服都洗了 。 ”
除了考证 ， 还下功夫提升教学水平
弓燕萍不是师范专业毕业 ， 也不是编制内教师 ， 但她从不放低对自己的要求 ， “我不能比别人差！”作为一名乡村教师 ， 弓燕萍工作本身就很忙碌 ， 教书、备课、批改作业 ， 还上早晚自习 ， 但她每天还是要挤出时间学习 ， “早自习学生们背书 ， 我也背自己的学习资料 。 晚上9点下晚自习后 ， 我回宿舍还能看一个多小时的书 。 ”做事最怕认真和坚持 ， 凭借着巨大的学习热情 ， 弓燕萍先后考取了教师资格证、普通话等级证、继续教育证、中小学六项技能证书、山西省专业技术职务证书等 。 1999年 ， 弓燕萍还自考上了山西大学小学教育专科专业 。
除了自己考证进步 ， 弓燕萍也下大功夫提升教学水平 。 学校和县教育局组织的培训她次次不落 ， 得知哪里有教学培训或者专家讲座 ， 她就积极去听 。 有一年夏天 ， 县里有专家来做教学培训 ， 代课教师原本不用参加 ， 但弓燕萍很想去听 ， 就自己打听好地方 ， 专家开讲时 ， 她站在教室外的窗边旁听 ， 直到被老师看到把她叫进去 。 “那次讲座收获特别大 。 ”弓燕萍认为 ， 想要给学生一碗水 ， 自己必须长流水 ， 要不断改变观念、更新理念 ， 只有这样才能源源不断给学生传授新知识 。
上学期刚开学 ， 两渡小学有一次外出培训 ， 是去灵石县第五小学听名师授课、专家讲座 ， 名额有限 。 弓燕萍得知后积极跟领导争取 ， 得到了机会 。 “听了4节晋中市名师的课 ， 茅塞顿开 ， 原来新教材可以这样上！”弓燕萍回校后就着手努力改变旧的教学模式 ， 钻研教参教材 ， 内化那天学习的内容和教学方式 。 虽然作为一名有30多年教龄的老教师 ， 对于小学语文教学可谓烂熟于心 ， 但弓燕萍对教学依然心存敬意 ， 不敢随意应付 ， “只有一直进步 ， 把先进的教育理念和现代化教育技术引进课堂 ， 不断提升教学品位和效率 ， 才能真的教好学生 ， 做好教育工作 。 ”

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