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作者：马宏宇
近日 ， 宁波杭州湾新区滨海小学二(6)班的王盛钞老师走红网络 。 用一段段精美的文言文为班里43位学生量身定制了期末评语 ， 惊艳了师生和家长 ， 也俘获了孩子们的“芳心” ， 也赢得了众多网友的点赞 。 (1月18日 长江日报)
浇花浇根 ， 育人育心 。 对于教师群体来说 ， 传道授业解惑是他们不懈的追求 ， 而立德育心树人更是他们不停的脚步 。 他们在三尺讲台之上传播知识 ， 在方寸之室里点燃希望 。 前有“张妈妈”用贴满膏药的双手托举农村女孩子的梦想;后有丁德馨一生坚守 ， 成就一个学科一个行业……凡此种种 ， 不一例举 。
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王老师给43个学生写出万余字的文言文评语 ， 这充满仪式感的行为诠释出了对于自己职业的认可和敬畏 ， 更是诠释出对于孩子们的期待和信任 。 花式评语 ， 不仅评价了学生的平时表现和综合素质 ， 更是寄托了王老师的殷殷期盼 ， 期盼孩子们能够修改缺点 ， 从而成为“大器” 。 二年级的孩子或许看不懂老师的“高深”的文言文评语 ， 但是在内心看得懂老师对自己的喜爱和认可 ， 看得懂老师的良苦用心 ， 更看得懂老师的敬业与奉献 。 春种一粒粟 ， 秋收万粒子 。 王盛钞老师把自己殷切的希望写进了评语里 ， 不仅在孩子们小小的心灵中种下了一颗传统文言文的种子 ， 更是诠释了自己对于孩子们的喜爱、对岗位的热爱和奉献 。 当孩子们多年后再次翻看 ， 能够读懂其中的一句句期望、一行行嘱托和一段段情谊 。
学为人师 ， 行为世范 。 和学生一起写福字、发红包等等充满仪式感的行为 ， 不仅可以丰富孩子的校园生活 ， 还可以拉进师生距离 ， 还可以作为一个良好的榜样 ， 将乐于奉献、爱岗敬业、热爱生活等优秀的品格在孩子心中生根发芽 。 老师是学生的镜子 ， 学生是老师的影子 。 王老师分发的是红包 ， 更激发了孩子们对于春节的期盼 ， 书写的是福字 ， 更在孩子心中书写了对于生活的热爱 。
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总有那么一小撮人 ， 满怀善意地拥抱世界 ， 用仪式感来点缀生活 ， 让看似重复的日子开出花朵来;总有那么一小撮人 ， 能闪烁耀眼的光 ， 给世界世俗的匆忙功利一记响亮的耳光;总有那么一小撮人 ， 发自内心地敬畏岗位 ， 以奉献和信任来完成工作 ， 让看似枯燥劳累的工作变得意义非凡 。
【评语|马宏宇：宁波43份文言文评语诠释责任和敬业】正式因为有如此良师 ， 孩子们才能够在爱和责任的沐浴下快乐成长 ， 怀着对于传统文化的好奇与热爱 ， 怀揣着对于职业的敬业与奉献 ， 像老师一样发自内心地热爱生活 ， 在黑白里温柔地爱彩色 ， 在彩色里朝圣黑白 。 希望人们对于王老师的赞扬能够成为一个契机 ， 出现越来越多热爱生活的老师们 ， 引导孩子们健康快乐地成长 。
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