历史是客观存在的 ， 无论文学家们如何书写历史 ， 历史都以自己的方式存在 ， 不可改变 。既然这样 ， 那你们知道怎么写历史教师总结吗?下面给大家带来一些关于中学历史教师述职总结通用版 ， 供大家参考 。
中学历史教师个人述职总结通用版1
本学期 ， 本人任教初二级三个班的历史课 。一学期来 ， 本人自始至终以认真、严谨的治学态度 ， 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。
作为年轻教师 ， 能认真制定计划 ， 注重研究中学教学理论 ， 认真备课和教学 ， 主动参加科组活动和备课组活动 ， 上好公开课和平衡课 ， 并能经常听各老师的课 ， 从中吸取教学经验 ， 取长补短 ， 提高自己的教学的业务水平 。每节课都以的精神状态站在教坛 ， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 。按照「初中历史新课程标准」进行施教 ， 让学生掌握好科学知识 。还注意以德为本 ， 结合现实生活中的现象层层善诱 ， 多方面、多角度去培养现实优良的品德和高尚的人格 。
教育是爱心事业 ， 为培养高素质的下一代 ， 本人时刻从现实身心健康 ， 根据学生的个性特点去点拔引导 ， 对于个别差生 ， 利用课间多次倾谈 ， 鼓励其确立正确的学习态度 ， 主动面对人生 ， 而对优生 ， 教育其戒骄戒躁努力向上 ， 再接再厉 ， 再创佳绩 。通过现实生活中的典范 ， 让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念 ， 树立崇高远大的理想 。
作为教初二历史课的老师 ， 明白自己对教材的生疏 ， 故在课前做到认真备课 ， 多方面去搜集相关进行资料 。为提高每节课的进行效果 ， 教学质量 ， 本人除注重研究教材 ， 把握好基础、重点难点外 ， 还采用多媒体教学 ， 如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式 。通过培养学生学习政治的兴趣 ， 调动学生学习的主动性、主动性 ， 提高教室的教学质量 ， 按时完成教学任务 。
通过一学期努力 ， 能制定好复习计划 ， 并能认真备好复习课 ， 培养好尖子生 ， 提高中等生 ， 帮助差生 。但由于本学期授课时间较短 ， 复习内容较多 ， 复习比较仓促 ， 同时发觉很大一部分学生接受能力较差 ， 学习自觉性不高 。加上本人对教材生疏 ， 同时要到广州进修本科 ， 无暇顾及六个班面积较广的差生 ， 致使本学期教学成绩未达所想 。
总的来说 ， 一年来我在历史教学上取得了一定成绩 ， 但也面临着一些问题和挑战 ， 比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在教室上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等 ， 这些问题都是我今后工作努力的方向 ， 我将通过不断努力 ， 争取取得更大的进步 。
中学历史教师个人述职总结通用版2
本学期我担任九年级五个班的历史教学 ， 在教学过程中 ， 我从各方面严格要求自己 ， 积极向老教师请教 ， 结合本校的实际条件和学生的实际情况进行教学 ， 使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展 。立足现在 ， 放眼未来 ， 为使今后的工作取得更大的进步 ， 现对本学期教学工作作出总结 ， 希望能发扬优点 ， 克服不足 ， 总结经验教训 ， 以促进教学工作更上一层楼 。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 认真写好教案 。每一课都做到“有备而来” ， 胸有成竹 ， 每堂课前都做好充分的准备 。
二、增强上课技能 ， 提高教学质量
使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 。在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流互动 ， 充分体现学生的主体作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快 ， 在课堂上尽可能多的让学生动口动手动脑 。
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