题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字 。 作文中巧妙地设置题记，既能提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣 。
一、题记可以是交代写作缘由，亦可以是创设环境 。
《感悟初中》
那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木...........
——题记
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵 。
《抹去心中的界限》
表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心抹去 。
——题记
三、题记应该意蕴丰富，情味绵长 。
《感谢父亲》
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书 。
——题记
?1、引用式
引用名人名言、格言、谚语、歌词或现成的诗文题记，使文章立意深邃隽永，让读者
从中感受到作者丰厚的文化底蕴和的语言修养 。
一学生在作文中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句题记：
《我的美丽乡愁》
为我的眼里常含泪水？我对这土地爱得深沉……
——题记
?2、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、的把握 。
《多彩的幸福》
生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿 。
——题记
?3、悬念式
用题记创设富蕴悬念的，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣 。
例：以“喝彩”为话题写作文
《写给残疾的母亲》
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……
——题记
《风雨中_______》
那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……
——题记
?4、真情打动
作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣 。
例：以“交往”为话题作文，
《写给知己朋友》
今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声 。 权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧 。
——题记
《写给母亲的话》
风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望 。 岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂 。
——题记
例：以“相信自己”为话题写作文
《写给昨日自卑的我》
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人 。 相信自己：你就是山外之山，人外之人 。
——题记
主题一：奋斗坚持
1.最清晰的脚印，踩在最泥泞的路上 。 ——『不认命，就拼命』
2.我可以接受失败，但我不能接受放弃 。 ——佚名
3.这个天地，我来过，我奋战过，我深爱过，我不在乎结局 。 ——『悟空传』
4.我们用人生最好的年华做抵押，去担保一个说出来都会被人嘲笑的梦想 。 ——『伊心』
5.不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇 。 ——『最好的我们』
主题二：青春少年
1.白日莫空过，青春不再来 。 ——『少年行』
2.所有的时间都用来彷徨，只有一瞬间用来成长 。 ——温瑶
3.青春是萤火绚丽的流动银河，灿烂却也极致短暂 。 ——『萤火之森』
4.青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立 。 ——张嘉佳
5.没有一代人的青春是容易的 。 每一代有每一代人的宿命、委屈、挣扎、奋斗，没什么可抱怨的 。 ——白岩松
主题三：思辨精神
1. 印刷成文也不代表它就是真理 。 ——迈克尔·杰克逊
2.去掉那些形容词，剩下的就是事实了 。 ——『杀死一只知更鸟』
3.最不符合逻辑的地方，一定埋藏着最深刻的逻辑 。 ——余秋雨
4.我们听到的一切都是一个观点，不是事实 。 我们看见的一切都是一个视角，不是真相 。 ——『沉思录』
5. 与信息数量越来越不成正比的是，我们距离事实的真相越来越远 。 ——澎湃新闻
主题四：家国情怀
1. 此后如竟没有炬火：我便是唯一的光 。 ——鲁迅
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