反复的、长时间的练习并不一定提高记忆
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刘湘梅京师创智教育研发中心主任【反复的、长时间的练习并不一定提高记忆】京师创智教育研发中心主任 ， 毕业于北京师范大学学前教育专业 ， 20年母婴传媒 ， 及亲子教育、咨询从业经历 。
孩子虽然在反复诵念 ， 如果注意力不集中 ， 可能不会有任何效果 。 而识记时的兴趣是注意力能否集中的关键因素 。 要善于激发孩子的识记兴趣 ， 识记内容应为孩子感兴趣、能理解的知识经验；识记方法以游戏为主 ， 丰富多样 ， 避免单一的死记硬背；识记过程中多一点鼓励和支持 。
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