2020高校教师工作总结 高校教师工作总结

高校教师工作总结(2020年高校教师工作总结)
2019年的工作和2018年差不多 。没有耀眼的光环 。仍然是一些繁忙的事务和杂务 。每天,它都要忙碌十几个小时,像狼一样追,像老虎一样扑 。感觉和去年一样,还是两个字:忙,累!和去年也有明显的不同,就是大了一岁,身体稍微差了一点,看病路上的时间也长了很多 。既然是正式交给单位的个人总结,或者排除了家庭事务和不能推出来的个人琐事,我们只谈工作学习相关的事情:
1.一如既往地坚持思想政治学习 。
我不是党员,也不是团员,但从小就喜欢关心重大的国内国际事务,看新闻,研究文件,研究政策,观察方向,讨论时事,坚持走下去 。没有人强迫我这样做,只是出于个人的喜好和“谦卑,不敢忘国”的情怀 。学政治就是认清形势,站稳脚跟,履行一个知识分子的社会责任 。对我来说,思想政治学习从来不是洗脑或者左右逢源,而是独立思考结合历史和现实,从而得到自己的基本判断 。
第二,尽量保质保量完成所有任务 。
作为一名老创业网老师,在正常年份,工作内容正常,基本不变 。无非就是教学、管理学生、服务学生,完成学校和学院布置的其他创业网络任务 。
1.教学工作
我在教马克思主义哲学中国化、美学与美育、佛教哲学、人生哲学、教师书法、就业礼仪与职业行为规范等课程 。我凭良心备课,凭良心上课 。虽然有各种缺点,但也足以安慰我的良心!带领学生进行一天的专业见习,你会从中有所收获 。
2.班主任工作
【2020高校教师工作总结 高校教师工作总结】2019年开了7次班会,采访了几十名学生 。检查教室、批准请假、传达会议精神、选派贫困学生、入党积极分子、优秀学生干部、三好学生和奖学金等常规工作有序推进 。给学生研究生指导、学习指导、就业指导,随时答疑解惑 。尤其是在考研和实习这两件事上,我没有担心伤透了心,但也失去了心 。毕业班满是纷扰,人心浮动 。稳定学生情绪,缓解学生心理很重要 。好在同学们信任我,配合的很好 。他们基本可以完成各种任务,提交眼花缭乱的表格 。到目前为止,没有任何问题 。班里的每一件事,内心深处,我都想把一碗水放平,但我没办法,没办法,还是洒了 。无奈!
3.毕业论文指导
2018年底至今年上半年,指导5名2015级哲学专业毕业生撰写论文并顺利通过答辩 。其中一个学生的毕业论文被评为优秀 。2016级6名哲学专业毕业生的论文指导工作已经铺开 。线上线下召开了4次指导会,共督促n次,指导他们完成选题,撰写、修改、提交毕业论文设计任务书和开题报告,对论文初稿撰写注意事项进行了详细指导 。后续工作会根据学校安排的时间节点进行跟进 。
4.其他工作
除了上述工作,我还积极参加会议、培训、讲座、监考、创业网络小组协助、考研调剂、毕业生就业、筹备学术会议等 。由学校和学院组织,这样基本上就能随叫随到,不作弊不溜 。
第三,以量开展科学研究
2019年参加学术会议4次,从事学术研究调研活动8次,撰写学术论文3.5篇(其中发表1篇),研究报告2篇,学术论文4篇(其中网上发表3篇,期刊发表1篇),撰写学术微评无数,发表专业讲座5次 。结果不理想,但还是那句老话:收成不好,年年种 。不冒进,不止步,稳步推进,量力而行,保持跳水的本色,避免浮躁的学风 。
四是提高综合文化水平 。
学习是我的爱好,已经42年没有放松过了 。如今,作为一名大学教师,我们应该“奋发向上”,努力提高自己的综合文化水平,使自己的知识结构更加合理,提高自己的专业能力,加深自己的人文情怀,略微提高自己的思想水平 。因为繁重的教学任务和家务,我没有很多时间学习 。只能看宗教、哲学、历史、文学、政治学、社会学、艺术等方面的文章 。饭前饭后坐车、走路,以及两餐之间 。全年积累文章1000余篇,听读专业作品14篇 。这种“碎片化”的阅读不利于系统深入的学术思考,但也没有办法,只有这样,聊胜于无 。希望以后能坐在办公桌前“咀嚼”博大精深的佛教和哲学名著来磨炼自己 。如果你看不到山,你就不会表现出和平 。只有在一流哲学家、思想家的一流著作上努力,才能使自己的思想攀上一座有高度的高峰;否则,你只会重复平庸 。希望有一天,我能安静地坐在安静的书桌前,徜徉在思想的密林中,徜徉在艺术的花坛中,踏在地上,仰望蓝天,放下思绪,追寻真理,享受闲暇,充盈灵魂 。虽然我不能,但我的心向往之!

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