陆游诗词阅读训练 书到用时方恨少全诗

书用时,恨诗少(陆游《诗读训》)
1.读古诗,回答问题 。
给你儿子看看
陆游
袁死无所不知空,却悲见九州 。
因此,当伟大的宋军队伍重新夺回中原的那一天到来的时候,你们举行一次主场宴请仪式,别忘了告诉我这个好消息!
(1)解释诗句中划线的单词 。①袁_ _ _ _ _ _ _ _ ②但是_ _ _ _ _ _ _ _ ③王师_ _ _ _ _ _ _ _ ④没有_ _ _ _ _ _
(2)诗中的“乃翁”指的是谁?
(3)这首诗表现了什么样的思想感情?
(4)用自己的话说出这首诗的意思 。
2.读古诗,完成练习 。
秋日黎明篱门迎寒之思
陆游
三千英里的河流向东流入大海,五千英里的摩天大楼上 。
人们的眼泪不见了,他们又朝南看了一年的王师 。
(1)下列关于韵文阅读节奏的划分,正确的一项是() 。
A.三万里/东河入海,五千里/岳登天 。
b三万里江/东海,五千里山/摩天 。
(2)前两首诗中的“进”字表现了河的_ _ _ _ _ _,“上”字突出了山的_ _ _ _ _ _ 。这两首诗表现了祖国山河的_ _ _ _ _ _ _ _,包含了作者的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _千姿百态
(3)后两首诗充满了丰富的情感,诗句中的文字与他们所表达的情感以线相连 。
作者很失望,抱怨南宋朝廷没有收复失地 。
期待压迫和无限辛酸的煎熬 。
以及遗民对南宋军队收复失地的希望 。
(4)下列最接近“再南望王师一年”意境的是() 。
A.战士没有威望如水 。
B.但是看到九州我很难过 。
C.铁马冰川梦
D.谦虚不敢忘国
(5)陆游在诗、词、散文方面都有很高的成就,其笔下的爱国热情对后世影响深远 。你还积累了哪些陆游的爱国诗词?(至少写两句话) 。
3.读古诗词 。
晚上看书给我儿子余看
陆游
古人没有知识,但他们需要时间去学习 。
很难知道怎么做 。
【陆游诗词阅读训练 书到用时方恨少全诗】(1)解释增加的词语 。开始:_ _ _ _ _ _ _ _结束:_ _ _ _ _ _ _练习:_ _ _ _ _ _ _ _
②写出下面诗句的意思 。古人没有知识,但他们需要时间去学习 。
(3)“纸上的东西很难知道,但要自己去做”和下面的()意思一样 。
A.一本书用了,你的恨就少了,不看完不知道什么是难 。
B.世上无难事,只要肯登攀 。
C.读万卷书,行万里路 。
D.你远远的就知道你的马力,久而久之就会看出人心 。
(4)陆游给儿子讲了两个读书的理由:第一,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;两个_ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
4.课后阅读 。
油山西村
宋有
不要嘲笑在浑浑噩噩的月份里酿造的农家乐,在收获的月份里,待客的菜肴非常丰富 。
山迭水流曲折正愁无路可走,柳绿花开间突然出现一个山村 。
吹箫打鼓的日子近了,村民们还是穿着朴素 。
以后,如果你能在月光下出门,我一定随时用拐杖敲你的门 。
(1)前两首诗中的“小莫”和“脚”是如何表现诗人的心情的?()(多选)
A.“足”字写出了农夫的殷勤,也表达了诗人的满足 。
B.《别笑》突出了诗人对农民生活的欣赏 。
C.这两个词表达了诗人的依恋之情 。
(2)“丰年留足鸡豚”的正常语序应该是()
A.留在好年景,留在好年景,留在好年景,留在好年景,留在好年景,留在好年景,留在好年景,留在好年景,留在好年景
(3)这首诗中的名句是()
A.从现在开始,如果让你在月球上免费搭车,你就拿着棍子整夜敲门 。
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 。
C.不要嘲笑农夫的腊酒,且留好时光 。
(4)选择一句诗句填入空 。
A.不要嘲笑农夫的腊酒,且留好时光 。
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 。
C.鼓随春社,衣简古 。
D.从现在开始,如果让你悠闲地在月球上骑行,你就拿着棍子整夜敲门 。
①在这首诗中,关于丰收和农民好客的句子是()
②描述村社日前夕热闹景象的句子是()
③表达作者主观情绪的句子是()
(5)这首诗的线索是全诗紧扣“”二字,所以主线突出,层次分明 。( )
A.流浪;b .你看到的;c .感觉;旅行
5.读古诗,回答问题 。
书怒①
陆游
早年2,知世难3?北望中原,如气之山 。
舟夜雪瓜洲渡,铁马秋风散 。
在长城空上,我对自己承诺,镜中的鬓角已经褪色 。
《先师》是一张表⑤真名天下,千百年谁能比?
注:①书愤:写出你的愤懑 。书:写 。②早年:早年,年轻的时候 。③世难:指抗金大业屡遭破坏 。④望中原北:“望中原北”的倒置 。⑤出师表:蜀汉五年(227年)三月,诸葛亮在出兵攻魏前写了一份出师表,表达了“奖三军,定中原于北”,“复兴汉室,复故都”的决心 。

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