期末工作总结最具创意的7个方法 期末工作总结

期末工作总结(期末工作总结最有创意的七种方法)
临近期末,老师们一定是迈出了疯狂的一步,一个学期的工作也到了尾声 。一份有创意的个人工作总结,一定会在假期前为自己画上一个完美的句号 。一个学期一眨眼就过去了 。我们在忙什么,收获什么?欢笑,忧郁,汗水,都在沉默中!看看这位老师为安利写工作总结最有创意的七种方式!赶紧收藏吧~
01
让同事给自己写工作总结 。
这学期我为实验学校确定的期末工作总结的创作思路是:同事为我写总结,我加评语和补充,导师写评语,即总结+解读+评语合作分享 。
首先,每位老师选择自己的班级搭档或好朋友,从专业成长、教育教学、课程资源开发、班级管理、家校沟通、团队合作、与人打交道(与同事、领导相处)七个角度,为自己写一份客观公正的工作总结,多角度分析自己工作的得失、优劣、成败 。
其次,每个老师都要认真阅读同事或朋友为自己写的工作总结,然后在此基础上写出同意或不同意的理由,或者进行点评和补充 。
最后,主管应该在心里写一份同事的鼓励性评价 。
工作总结旨在让老师从自我、同事、上司评价的角度反思学期工作,旨在分享和成长 。
02
用教师年度成长档案写工作总结 。
1.课堂教学改革的具体措施
合作社区模式的理论学习与应用、课时计划的编制与使用、小组建设、组长培训、小组文化游、小组与个人评价、新课程研究、过程创新、核心环节突破、信息技术与学科融合、学习工具研发与使用等 。
2.这学期最自豪的事
我有成就感,快乐和幸福;
3.班级管理的新举措
班级管理台账、班级部长制改革、班级循环日记、班级形象大使评选、班级节庆;小天使行动、愿望实现行动、光盘行动和普及行动;阅读绿色快车和主题阅读学习馆;社会信息交流班、团体生日Party班、游学班,培养和落实成长档案、学习习惯和行为习惯;主题体验式德育活动、班级反思角度的确立、家长会的创新;
4.对同事的帮助
帮助你的同事;
5.这学期的奖项
参加高效的课堂常规培训和纪律培训;参加学历教育和计算机等级考试;参加专题讲座或举办专题讲座;参与校本教研,参与校本课程开发、综合实践活动课或研究性学习,撰写读书笔记、教学反思日记,发表论文和论著;设计高质量的教案和优秀的课件;辅导学生参与研究性学习,在科技创新竞赛中获奖;符合课改精神的优秀代表性命题论文;能展示教学成果的学生作品;学生、教师、教研组、学校、家长等 。评价自己的工作等 。
6.需要改进和自我评价的领域
对自己的优势、劣势、成绩和问题进行自我评估和诊断,并提出下学期的改进策略 。
03
顶针法对最终作品的创造性总结
总结就是对当前的工作进行梳理和盘点,肯定成绩,发现不足;计划是针对上一次总结中发现的问题寻找解决方案,同时思考这个时期的新思路、新方法、新举措 。所以,无论是老师写的总结,还是制定的计划,都要基于以下三个原则:强调实效,强调规章制度,有内涵 。
教师期末工作总结的基本格式:
与当前计划相比:
1.有哪些项目是我可以和团队一起做或者超越标准的?什么是体验?
2.有哪些我或我的团队没有完成或完成的项目?原因是什么?
3.除了计划之外,我或我的团队是有创意的,实施了哪些特别的项目、活动和案例,开发了哪些课程资源,结果如何?
4.我向直属上级做个说明:在这个问题上,我发现学校在安全、德育、课程建设、课堂改革、绩效评价等方面存在问题或建议,急需改进 。
班主任、老师、中层总结要求主管领导认真阅读,阅读后进行约一对一的深度访谈 。
明年初新学期教师工作计划基本格式
1.这学期最后一个学期我们应该坚持什么?如何保持?
2.这学期最后一学期我们应该提高什么?有哪些改进措施?
3.这学期有什么创新的工作?有哪些创新的想法?
4.这学期的中心工作是什么?如何分解量化成个人月、周工作账?
作为一个称职的领导,一定要提前和班主任、老师、中层老师沟通明年的计划,事后提出修改完善的建议 。
04
用故事保存你的教育智慧 。
意图:
生活是一系列的故事 。从某种意义上说,做教育就是讲故事 。教育,正因为故事生动感人,才耐人寻味,魅力无穷 。没有故事的生活很无聊 。退一步说,你可以没有故事,但你不能有故事感 。对于一个没有故事感的老师来说,很难想象他的教学会有艺术性,也很难理解学生会喜欢老师和他的课 。发生在教育中的故事,往往渗透着教师的情怀、教师的爱、教师的灵性和智慧 。

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