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地理教育改革的思考 地理教学论文

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地理教学论文(对地理教育改革的思考)
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摘要:地理教育改革的视野应该面向哪里？环境、资源、人口、人地关系、可持续发展...按照21世纪教育的价值观 ， 有多少领域可以总结、反思、探索？改革陈旧的地理教育理论 ， 将使地理教育的新视野得到发现和拓展 。只有不断总结 ， 不断进步 ， 不断拓展审视地理教育效益的视角 ， 我们在地理教育中追求的目标才能更符合时代的要求 。例如 ， 地理教育不应该单纯追求地理知识的数量 ， 而应该更加注重收集和筛选各种地理信息的能力 。然而 ， 这种能力的培养和训练与我们地理教学中的计算机软件建设密切相关 。不仅如此 ， 学校教育的网络化还将要求我们整个地理教育体系的现代化 ， 这也是我们的地理教育将如何面对新世纪的挑战 。
关键词:地理教育；改革；想
目录
一.导言3
2.地理学具有其他学科不可替代的功能3
(一)地理课程是国情教育和爱国主义教育的阵地3
(二)地理科学是实施可持续发展战略的支柱科学 。
(三)地理有助于实施可持续发展战略4
(4)地理学是国家急需制定政策和方针的科学 。
地理教育改革与地理5的发展方向
(一)适应我国社会信息化和产业转型5
(二)培养掌握现代地理科学和教育科学的新型教师5
(三)地理学的发展方向6
结论4 6
参考文献6
一.导言
在世界即将进入新世纪之际 ， 人类所取得的伟大的物质文明和精神文明 ， 无疑会给我们带来新的机遇 ， 带来新的突破和发展 。然而 ， 人类面临的巨大生存和发展困境也将给我们带来前所未有的挑战和新的危机 。世纪之交 ， 地理教育正在积极探索适应社会发展需要的途径 ， 从而冷静思考地理的教育功能和价值 。
2.地理学在其他学科中具有不可替代的作用 。
在中国几千年的文明史中 ， 地理对教育科技的贡献举世瞩目 。在科学技术飞速发展的今天 ， 地理学与思维科学、人文科学、文艺科学、军事科学、系统科学、行为科学一起发展成为现代科学技术的另一个部门 ， 绝非偶然 。地理不是一个大的知识难题 ， 而是任何其他学科的研究所 。
(一)地理课程是国民教育和爱国主义教育的阵地 。
【地理教育改革的思考 地理教学论文】地理德育的重要内容之一是国情教育和爱国主义教育 。它们是相互关联、不可分割的整体 。通过国情教育 ， 使学生充分认识到祖国自然环境的优势和在社会主义现代化建设中取得的巨大成就 ， 使学生具有民族自豪感 。同时也有助于学生客观认识我国自然环境的不利条件和社会主义建设中出现和存在的一些问题和困难 ， 激发学生建设社会主义祖国的国家责任感和紧迫感、使命感 。只有这样 ， 才能更好地调动学生的爱国热情 ， 树立正确的人生观和价值观 ， 积极树立献身社会主义建设事业的奋斗目标 ， 进一步升华爱国主义精神 。民族教育不仅能使学生认识到祖国疆域辽阔、民族众多、山川壮美、资源丰富、工农业生产、交通便利等社会主义建设的辉煌成就；另一方面 ， 学生在了解祖国国情的基础上 ， 还可以了解计划生育、民族政策、资源合理利用和保护、改革开放等国家政策法规的合理性 。 ， 从而对培养新一代正确的道德价值观和遵纪守法的社会意识起到积极作用 。
(二)地理科学是实施可持续发展战略的支柱科学 。
《21世纪议程》旨在解决整个人类社会面临的主要环境和发展问题 。因此 ， 可持续发展战略目标的实现不可能由个别学科、某些部门或地区独立实现 ， 而是需要全球人类社会的共同努力 。
地理学是以地球系统为研究对象的综合性学科群 。其主要分支包括地球物理学、地质学、地貌学、大气科学、水文地质学、地球环境生态学和人文地理学 。人类只有一个地球 。今天 ， 随着科学、技术、文化和经济的快速发展 ， 人类面临的一些重大问题 ， 如人口、资源和环境 ， 都与地理有关 。《21世纪议程》涵盖的内容可持续发展战略的研究主题与地理科学的特点之间的必然联系 ， 确立了地理科学作为可持续发展战略支柱科学的地位 。

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